Dagcentrum voor multimodale gezinsbegeleiding:
Instap
Het
dagcentrum biedt geen rechtstreeks toegankelijke hulpverlening. Enkel het Comité
voor
bijzondere jeugdzorg en de jeugdrechter kunnen doorverwijzen naar een
dagcentrum.
Er zijn een drietal situaties waar specifiek voor een
dagcentrumdoorverwijzing wordt geopteerd:
- Als het kind als
ingangspoort tot de problematiek belangrijk is. De lezing dat het kind
het probleem vormt, wordt
aanvaard. in de begeleiding zullen voor het probleemgedrag gaandeweg nieuwe betekenissen worden gezocht. - Als de draagkracht van het gezin te klein is geworden voor
de problematiek. Door beperkte opvang van het kind
wordt de zorg van ouders tijdelijk en beperkt gedeeld. - Als de opvang van het kind een meerwaarde betekent binnen de
begeleiding. Aparte en intensieve aandacht voor het kind
(verwerken van bepaalde ervaringen, aanleren van sociale vaardigheden, huiswerkbegeleiding, …) kunnen noodzakelijk zijn.
Visie
- We begeleiden vanuit
de overtuiging dat gezinnen en jongeren handelingsbekwaam
zijn. De ouders behouden de
volledige opvoedingsverantwoordelijkheid en worden hierop aangesproken. Hierbij ligt het accent op dialoog en
emancipatie (zelfwerkzaamheid, weerbaarheid en participatie). - We werken met een multimodale begeleidingsvorm die alle onderdelen van het
gezinsfunctioneren kan ondersteunen
(zowel pedagogisch –POS, als relationeel en sociaal, als financieel en materieel). Dit kan gebeuren in nauwe samenwerking
met andere diensten. - Binnen deze
multimodale begeleiding onderscheiden we twee werkterreinen die voortdurend
op elkaar afgestemd zijn:
-
enerzijds het werken met het kind/de jongere, dit zowel individueel als in groep
-
anderzijds het werken met het gezin en de context
-
- Er is geen
functieopsplitsing gezinsbegeleider – groepsbegeleider, daar we de
overtuiging hebben dat de aanwezigheid in
zowel groep als gezin, de continuïteit in nabijheid van integrale zorg voor het gehele gezin waarborgt.
Algemene doelstellingen betreffende de gebruikerszorg
- verhogen van de groeikansen van de minderjarige in het gezin en context
- het vaardiger maken van het gezin op relationeel-, communicatief- en probleemoplossend vlak binnen en buiten het gezin
- het optimaliseren van het in eigen handen nemen van de opvoeding van de kinderen
- de relaties met de context minder problematisch doen ervaren
- de maatschappelijke integratie bevorderen
- verhogen van het zelfwaardegevoel van de jongere en z’n gezin
- afwijkende en/of storende elementen binnen het gezin krijgen een plaats of worden bijgestuurd