Begeleidingsaanbod:
Algemeen:
De essentie
van het hulpaanbod van het dagcentrum bestaat uit het werken met het gezin en de
gezinscontext in combinatie met naschoolse opvang en begeleiding van het kind/de
jongere uit dit gezin.
Hiertoe worden een aantal middelen gehanteerd. We maken
een onderscheid tussen middelen die essentieel
zijn voor alle begeleidingen en
een aantal extra-inzetbare middelen, afhankelijk van behoeften van gezinnen
en
van de aard van de problemen.
De essentiële middelen:
- voor de ouders en het gezin:
à de gezinsbegeleiding
- voor het kind/de jongere:
De extra-inzetbare middelen:à de opvang van het kind/de jongere in het dagcentrum
- voor ouders en gezinnen:
à ouder- en gezinswerking
à netwerkhantering
- voor het kind/de jongere
Specifiek:De essentiële middelen:à begeleiding van buitenhuisactiviteiten
à samenwerking met scholen
Gezinsbegeleiding:
Het dagcentrum
start haar begeleiding vanuit de problemen die de ouders en jongeren zelf
ervaren.
Daarnaast is het ook belangrijk dat de consulent van het comité of de
sociale dienst bij de
Jeugdrechtbank zijn verwachtingen duidelijk maakt. Op die
manier krijgt het dagcentrum
een ‘mandaat’ om een aantal zaken in de begeleiding
ter sprake te brengen.
De
begeleidingsgesprekken vinden plaats in het gezin of in het dagcentrum en dit
met een frequentie
van 1 keer per week. Er kan hierbij met verschillende
settings worden gewerkt. Daarbij kunnen
ook ruimere familiale en informele
netwerken betrokken worden.
Minimum om de
zes maand wordt de lopende begeleiding geëvalueerd met de betrokkenen (ouder(s),
jongere, verwijzende instantie en dagcentrum).
Begeleiding van het kind/de jongere:
Groepsbegeleiding:
Door een
diversiteit aan doe-situaties kan het dagcentrum in vele opzichten een
oefenterrein voor
het kind betekenen. De kinderen en jongeren krijgen de
kans om te experimenteren met alternatieven
voor gedrag, verkennen van
interesses, sociale-, communicatieve- en praktische vaardigheden,
… en dit
binnen een veilige, gestructureerde en voorspelbare omgeving.
In de
groepsbegeleiding is er uitdrukkelijk plaats voor de leefwereld van het
kind. Het kind leert een
keuze maken uit een aanbod van aanwezig
activiteitenmateriaal (gezelschapsspelen, knutselmateriaal, …)
,in groep
zijn er uitwisselingsmomenten over items die ‘leven’, …
Tijdens de vakantieperiodes wordt voorzien in een kind- en gezinsvriendelijk activiteitenaanbod
Individuele begeleiding:
de
individuele begeleiding bestaat uit kindgerichte en gestructureerde
aandachtsmomenten.
Deze kunnen zowel in een afzonderlijk gesprek (bv. in een
‘face to face’ contact) als los in
de groep (bv. via een niet-verbale
invalshoek of doe-activiteit) plaatsvinden.
Inhoud, intensiteit en frequentie van deze contacten moeten functioneel zijn voor de hulpvraag.
Huiswerkbegeleiding:
In
samenspraak met de ouders en veelal ook de school is er een dagelijkse
opvolging van het
huiswerk en lessen, aandacht voor schoolse sociale
vaardigheden en leermogelijkheden.
extra-inzetbare middelen:
Ouder- en gezinswerking:
Groepswerk met
ouders en/of gezinnen is een aanvullende mogelijkheid om vanuit een andere
invalshoek dan de rechtstreekse hulpvraag volwassenen samen te brengen die de
ouderrol opnemen.
In de dagcentra is volgende aanbod naar ouders en gezinnen
aanwezig:
Gezinsactiviteiten en –uitstappen:
Tijdens deze
informele momenten worden activiteiten aangeboden, met als betrachting de
gezinsgroep
positieve en leuke ervaringen te laten opdoen en dit op een gezins-
en budgetvriendelijke manier.
Zo worden er o.a. een nieuwjaarswafelenbak,
dessertenbuffet en diverse uitstappen
(bv. kinderboerderij, provinciaal domein,
…) georganiseerd.
Elke schoolvakantie wordt minimaal 1 keer voorzien in een gezinsactiviteit- of uitstap
Daarnaast zijn er regelmatig aansluitactiviteiten (activiteiten waar ouders en/of gezinnen kunnen aansluiten).
Kookvoormiddagen:
Op de
kookvoormiddag (woensdagvoormiddag) wordt in overleg en samen met de ouders een
gerecht
aangeleerd en bereid. ’s Middags (na school) worden -naast de kinderen
die naar het dagcentrum komen-
ook de gezinsleden van de op de kookvoormiddag
aanwezige ouders verwacht. Na de maaltijd worden
de aanwezige ouders ondersteund
bij het opvolgen van het huiswerk van de kinderen uit het gezin.
De kookvoormiddag wordt maandelijks georganiseerd.
Moedernamiddagen:
Het aanbod van
de moedernamiddagen wordt volledig afgestemd op de noden en behoeften van de
moedergroep.
Activiteiten kunnen gaan van verstelwerk, een kookmoment, een
knutselmoment, tot een bezoek aan bv een
tweedehandswinkel of wijkcentrum.
Ondertussen is er tussen de moeders een uitwisseling over
gemeenschappelijke
ervaringen of problemen; er wordt onderling advies of tips gegeven of steun
geboden.
De moedernamiddagen vinden maandelijks plaats.
Gezinsdriedaagse:
Aan de
gezinnen wordt de mogelijkheid geboden om er als gezinsgroep samen drie dagen op
vakantie te gaan.
Er wordt een aanbod aangereikt aan gezins- en
budgetvriendelijke activiteiten.
De gezinsdriedaagse vindt jaarlijks plaats.
Netwerkhantering
Hulpverleningsnetwerk
Binnen de
dagcentrumbegeleiding werken we tegelijkertijd op verschillende levensdomeinen
o.m.
pedagogisch, psychosociaal, relationeel, materieel, financieel, administratief,
…) en dit in nauwe
aansluiting bij de vraag en het tempo van het gezin. De
veelheid aan probleemdomeinen impliceert vaak
dat meerdere hulpverleners bij een
gezin betrokken zijn of erbij betrokken dienen te worden. De coördinatie
van
deze meervoudige hulp kan en wordt vaak door het dagcentrum opgenomen.
School
De
netwerkhantering situeert zich geregeld binnen een samenwerking met scholen. Het
dagcentrum
neemt dan een brugfunctie op.
De
verschilleden items die hierbij aanbod kunnen komen zijn o.a. school- en
studiekeuze, schoolheroriëntering,
opvolgen huistaken en lessen, bijwerken van
leerachterstanden, het werken aan een positief leer- en
opvoedingsklimaat,
installeren communicatielijnen tussen school en gezin, …
Gezin en de omgevingsrealiteit
Tijdens het
hulpverleningsproces wordt veel aandacht besteed aan het activeren van een
netwerk
aan hulpbronnen in en rond het gezin. We zoeken dan samen naar het
beïnvloeden en inschakelen
van de reguliere kanalen in hun nabije omgeving (bv.
familiesteun of burenhulp, babysitmogelijkheden,
vrijetijdsbesteding, wegwijs
geraken in het divers dienstenarsenaal, …).
Begeleiding van buitenhuisactiviteiten
Het dagcentrum
motiveert en stimuleert het kind/ de jongere en z’n gezin ook om deel te nemen
aan
activiteiten buitenshuis. Zo kan bv. een georganiseerd vrijetijdsaanbod de
kans bieden aan het kind/jongere
op het maken van vrienden, het vinden van
identificatie- en steunfiguren, naast andere effecten op sociaal en/of
mentaal
vlak. Anderzijds kan een goed georganiseerde opvang ook momenten van rust
creëren voor het gezin.
Het dagcentrum ondersteunt bij het wegwerken van mogelijke belemmeringen of hindernissen.